Dit project richt zich op kwalitatieve cultuureducatie op alle betrokken scholen, in welke fase van ontwikkeling ze zich ook bevinden. Doel is om cultuureducatie te…

Leerkrachten en cultuuraanbieders leren reflecteren met kinderen waardoor cultuuronderwijs betekenisvoller wordt.

Onderzoek naar hoe een succesvol sportproject voor het speciaal onderwijs kan worden gebruikt en omgezet naar de kunstvakken. Leerlingen van Speciaal onderwijs scholen maken kennis met…

Muziek wordt geborgd in de school door opname in een schoolbrede visie en door scholing van het team en muziekdocent.

Montessorischool De Triangel wil kinderen meer ruimte geven om hun talenten te ontdekken en te ontwikkelen. De school wil hieraan aandacht geven in de vorm…

Samen met een dansdocent ontwikkelt de school een doorgaande leerlijn dans. Dit gebeurt door: inspiratielessen workshops in de klas en aan het team co- teaching door…

31 scholen in de regio gaan aan de slag met het implementeren van cultuureducatie. Dit doen ze door middel van visievorming en op maat co-teaching…

Leerkrachten geven competentiegerichte drama en danslessen die een doorgaande leerlijn laten zien gedurende het schooljaar.

Leerkrachten leren een creatief proces in dans te begeleiden met de competentie ‘onderzoeken’. Samen met de kinderen onderzoeken ze hoe begrippen en thema’s er als…

Alle leerlingen van de deelnemende scholen profiteren van een gevarieerd aanbod van binnen- en buitenschoolse culturele activiteiten, waarmee cultuureducatie een plaats krijgt in het onderwijs…

SBO ’t Sterrebos werkt met het team aan een visie op cultuureducatie rond het begrip ‘een betekenisvolle school’. Hierin is cultuuronderwijs en wereldoriëntatie met elkaar…

Basisschool De Holtbanck in Rheden wil cultuuronderwijs een vaste plek geven in het onderwijs. De school steekt in op leerkrachtvaardigheden, met deskundigheidsbevordering en co-teaching door…

Kinderen leren op de scholen en kindcentra van Archipel meer dan rekenen, lezen of aardrijkskunde. Ze leren ook samen te werken, te onderzoeken en ontwerpen,…

Het doel van het project is om dansexpressie een vast onderdeel van programma te maken. Om dit te realiseren krijgen leerkrachten in de onderbouw ondersteuning…

Intensivering en verder uitbouwen van de samenwerking tussen scholen en Open Academie als onafhankelijk bemiddelaar.

Voor de onderbouw en voor de bovenbouw wordt een leerlijn drama ontwikkeld. Die bestaat uit lessenreeksen over spel, hoorspelen en theater, De dramamethode wordt opgenomen…

Het vak drama verdiepen d.m.v. training en coaching van de leerkrachten van De Leeuwenkuil. Een vakspecialist traint en coacht de leerkrachten van De leeuwenkuil in…

ICC’ers worden geschoold zodat zij zelf  het cultuureducatieprogramma in een doorgaande leerlijn op schoolniveau kunnen samenstellen en ontwikkelen. Dat betekent concreet: een ICC-training voor 2 leerkrachten…

In JEELO (JE Eigen Leeromgeving) wordt thematisch onderwijs gegeven. In het CMK-project is gekozen om de discipline muziek te verbinden aan de thema’s van wereldoriëntatie. De…

Dit project is een samenwerking tussen de Gruitpoort en schoolbestuur IJsselgraaf. Er wordt eerst aandacht besteed aan visie en inspiratie op de scholen. Daarna wordt…

Dit project wil de betrokkenheid van de scholen vergroten en zorgen dat de leerlijn ‘Ik dans’ aansluit bij de thema´s waarmee de deelnemende scholen werken….

De scholen ontwikkelen een eigen cultuureducatiebeleid. Dit borgen ze in het curriculum. Zo krijgt het een stevige plaats in de school. Procesgerichte didaktiek staat centraal….

De vier SO-scholen werken aan één gezamenlijk doel: de kunst- en cultuurvakken een duidelijke plek geven binnen het totale curriculum. Het project levert concreet op…

Leerkrachten worden getraind in het geven van een goede dansles, het stellen van vragen en het uitstellen van het oordeel. Hierdoor komt het accent te…

Deze school zet in op de ontwikkeling van cultuurbeleid. Hierin is er meer samenhang in de cultuuractiviteiten en is er ruimte voor procesgericht werken. Het…

Schoolbestuur PRO8 heeft cultuureducatie en creativiteitsontwikkeling hoog in het vaandel staan. Het bestuur stelt zich met KunstKr8 ten doel dat leerkrachten, de creativiteitsontwikkeling bij leerlingen…

Binnen de z.m.l.k.-school is er behoefte aan deskundigheidsbevordering van docenten om beter afgestemde muzieklessen te geven aan leerlingen met een stoornis in het autistisch spectrum….

Leren en oefenen hoe je op andere wijze om kunt gaan met het verwerken van informatie rondom wereldoriëntatie. Dit gebeurt door de zaakvakken te combineren…

“Meer Muziek” wil samenspel en samenwerking bij de leerlingen bevorderen door middel van muziek op school. De leerlingen op school komen in aanraking met een…

De leerkrachten doen inspiratie en kennis op om in samenwerking met kunstdocenten lessen en/of kunstactiviteiten te ontwerpen die aansluiten bij de methode Blink.

Dit project is een doorontwikkeling van de muziekeducatie met culturele competenties, binnenschools en buitenschools. Dus met o.a. leerorkesten en kinderkoren. De nadruk ligt op de…

De deelnemende scholen willen de kwaliteit van muziek op school verbreden en verhogen. Dit doen ze door: 1. Voor de leerlingen een doorlopende leerlijn te…

Dit project bestaat uit een muzikale themaweek. In deze week ervaren leerlingen wat muziek en bewegen met je doet. Leerlingen en leerkrachten worden zo geënthousiasmeerd…

Ontwikkelen van een doorlopende leerlijn Muziekonderwijs waarbij de leeropbrengst centraal staat en een duidelijke relatie gelegd wordt met de kerndoelen kunstzinnige oriëntatie.

Basisschool Mauritius in Rheden richt zich op ontwerpend leren met kunst en techniek. In de periode 2019-2020 zet de school in op deskundigheidsbevordering van het…

Doorgaande leerlijn voor beeldend onderwijs opzetten en implementeren.